2018/12/13

今日も学部3年「都市再生デザインスタジオ」では、金沢シーサイドタウン（住宅団地）と福浦地区の工業団地をどの様に繋げるかの議論が白熱！ 来月の最終講評会に向けて、より具体的な提案に昇華させて欲しい。頑張れ、学生！ （教員は応援するだけｗ）

2018/12/06

3年生「都市再生デザインスタジオ」は、ガンガンとデスク・クリティック期間を走っています。これが「スタジオ教育」と呼ばれるデザイン教育手法。アメリカの大学院でのスタンダード手法。まあ「家庭教師」型と言えるかもｗ。学生の机の上に山積されたエスキス（トレーシングペーパー）の山から、学生本人が気付かない価値を再考するのが教員の仕事です。。。

2018/12/06

学部2年生「エリアサーベイ演習」はいよいよ調査フェーズからデザインフェーズにジャンプ！と言いたかったのですが、イマイチ足踏み状態なので、1週間延長して来週、もう一度「調査発表」をやり直す事に。学内の研究発表講演会で休講になったのが響いてるなぁ。。。 デザインフェーズへのジャンプ刺激剤として、佐々木先生による「ハイライン」の調査報告！

2018/11/29

学部3年生「都市再生デザインスタジオ」は、調査フェーズからビジョン・フェーズを経てエスキス・フェーズに突入！左脳から右脳にスイッチするタイミングを計るのが教員のメイン業務。 ガンガンいこう！

2018/11/21

2年生の「エリアサーベイ演習」は、先週「渋谷ストリーム」で実施した即日課題「SML分析」の報告の後、以前から継続している野毛エリアの「移動体験サーベイ」報告。渋谷プロジェクトは軽く流すだけの予定でしたが、ついつい長時間の議論となってしまい、18:15終了予定の演習授業が19:30まで延長となってしまいました。学生たちが「やる気満々」なので教員も大変ですｗ。。。

2018/11/15

今週の学部3年生「都市再生デザインスタジオ」は、来週の中間発表に向けて、工場エリアのコンセプト・シナリオのプレゼン準備でした。 来週で、折返し！ その後はダッシュ出来るように、今のうちにシナリオを具体的にマッピング＆ダイアグラム化して欲しいなぁ！